На дворе разгар лета, а это значит, что все наши мысли связаны с отдыхом. И это правильно, так как летний отдых обеспечивает заряд энергии и бодрости на целый год.
В этот период времени немного снижается читательская активность на сайте, о чем свидетельствуют установленные счетчики посещений. И все же, мне очень приятно, что остаются читатели, которые находят время не только заглянуть на сайт, но и задать свои вопросы по конструированию одежды. Так сложилось, что в течение месяца я получила от двух разных читателей вопросы идентичного содержания по теме градации детской одежды.
Приведу краткое содержание сообщения от Натальи:
"Меня интересует градация детской одежды из трикотажа, раньше я работала только с мужской и женской одеждой, но сейчас появилось отличное место работы с детским ассортиментом, а точнее запуск нового бренда, эта организация раньше не занималась производством одежды, поэтому в ней нет никакой конструкторской базы и специалистов по детской одежде... Как правильно адаптировать схемы градации для детской одежды из учебников по конструированию, конкретно для трикотажа ?"
Второй вопрос от Светланы был сформулирован следующим образом : "Где найти схемы градации деталей детской одежды?"
Тема конструирования детской одежды для меня не нова, так как на определенном этапе профессиональной деятельности я занималась проектированием одежды для детей. Да и теме градации лекал я посвятила несколько статей, раскрывающих принципы технического размножения деталей конструкции различных видов одежды. И если Вы внимательно читали предыдущие статьи о градации лекал, то, вероятнее всего, обратили внимание на перечень факторов, оказывающих влияние на процесс градации. Напомню, что к основным из них относятся:
- изменчивость размерных признаков фигуры, которую можно проследить, анализируя данные размерных стандартов
- структура расчетных формул, принятых в методиках конструирования;
- способ расчета величин перемещения конструктивных точек;
- покрой и внешний вид изделий.
В обоснованных методиках конструирования (ЕМКО СЭВ, ЦНИИШП, ВДМТИ и т. п.) обязательно приводятся схемы градации лекал. Иногда типовые схемы корректировки лекал по размерам и ростам приходится адаптировать к модельным особенностям проектируемой модели на основе базовых схем.
Если же методика конструирования не относится к разряду известных, либо Вы работаете с готовыми базовыми основами конструкций детской одежды, то выбор схем будет несколько затруднителен и приведет к приближенному результату.
Из известных мне источников, предлагающих типовые схемы градации лекал детской одежды, могу привести следующие:
- Книга авторов Бескоровайной Г.П. и Куреновой С.В "Проектирование детской одежды" (схемы представлены в приложении)
- Методика ЕМКО СЭВ - том 4 и 9
- Методика ЦНИИШП ( методические рекомендации по конструированию одежды для мальчиков и девочек)
- Книга (на украинском языке) авторов Пашкевич К.Л. и Баранова Т.М. "Конструювання дитячого одягу" ( схемы представлены в приложении)
- Сборник схем градации базовых основ детской одежды, изданный в ЦНИИШП "Градация деталей одежды для детей" - базируется на современной типологии детского населения
- Методические указания по конструированию трикотажных маек и фуфаек типа спортивных для мужчин, женщин и детей (изданы в 1983году)
Что же касается адаптации этих схем к конструкциям трикотажной одежды, то в решении этой задачи нет проблем, так как схемы основываются на изменчивости размерных признаков фигур и их вполне можно использовать для трикотажных изделий. То есть, если Вам известна типовая схема градации для платья или сорочки, то её вполне можно использовать для технического размножения лекал джемпера или толстовки.
Конечно же, у Вас может быть собственный опыт решения задачи градации лекал детской одежды. Я буду очень признательна всем, кто поделится своим опытом в комментариях!
Также на эту тему можно прочитать следующие статьи:
Спасибо, Лариса, за полезную информацию по градации. Шили в этом году сарафаны и юбки для школьной формы, наш конструктор намучилась с градацией. Жаль, что статью Вашу заметила только сейчас.
Подскажите, пожалуйста, а где можно найти том9 ЕМКО СЭВ?
Вы знаете, Валентина, я его видела только в разделе документации на сайте ЦНИИШП.
Впоследствии специалисты института дополнительно разработали документы по схемам градации, базирующиеся на современной размерной типологии детского населения.
Загляните на сайт ЦНИИШП – там Вы обнаружите ответы на Ваш вопрос.
Интересная тема
Здравствуйте! А вы не могли бы мне выслать размерные признаки для девочек р ост110
Здравствуйте, Любовь!
http://wellconstruction.ru/konstr1/rabota-s-razmernyimi-standartami
http://wellconstruction.ru/konstr1/razmernyie-priznaki-merki-figuryi-malchika-doshkolnoy-gruppyi
Девочки ростом 110 см могут относиться к разным возрастным и размерным группам детского населения.
Поищите в интернете размерные стандарты детского населения согласно ссылок